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domingo, outubro 25, 2020
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Brasil: regreso a clases presenciales en 7 de 10 estados con más muertes por covid

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Um pesar de estar entre os estados brasileiros com o maior número de vítimas fatais del nuevo coronavirus, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco, Minas Gerais, Pará, Rio Grande do Sul e Paraná decidieron reabrir las puertas de sus colegios este mes.

Em geral, o regreso a las actividades se produz de forma gradual e prevé uma série de criterios sanitarios como el distanciamiento social, la permanencia prioritaria en entornos colectivos y abertos, el uso obligatorio de mascarillas por parte de estudiantes, colaboradores y profesores.

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Aunque los otros 11 estados y el Distrito Federal siguen sin tener planes de volver a las actividades in situ, la reanudación de las clases, aunque sea parcial, o motivo da grande preocupação entre os profesores.

Si no tenemos ningún cambio de escenario y ninguna vacuna, no tiene sentido poner en peligro la vida de las personas

Ca tarina de Almeida Santos, integrante de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación, afirma que la articulación defiende el retorno a las clases presenciales sólo cuando haya seguridad, a través del control real de la pandemia y la amplia inmunización, así como la garantía de estructura para el cumplimiento estricto de los protocolos sanitarios.

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Catarina de Almeida Santos, integrante de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación, afirma que la articulación defiende el retorno a las clases presenciales sólo cuando haya seguridad, a través del control real de la pandemia y la amplia inmunización, assim como a garantia de estructura para el cumplimiento estricto de los protocolos sanitarios.

“El escenario que tenemos hoy es peor que el de la suspensión de las clases. Si en marzo suspendemos las clases en un escenario más favorável que el de hoy, no tiene sentido reanudarlas. Si no tenemos un un escenario y no tenemos una vacuna , no tiene sentido poner en riesgo la vida de la población “, dado Santos.

Según la docente de la Universidad de Brasília (UnB),” objetivamente no hay ningún gobierno que haya presentado un proyecto de reanudación de las clases that demuestre that tienen infraestructura “. “As secretarias de educação han asignado e as unidades escolares a responsabilidade de proporcionar o equipamento de proteção e o cumprimento de todas as medidas”, argumenta.

Para ella, el conjunto de departamentos deberían ser desarrollado con la participación de la comunidad escolar en su conjunto. Pensar na capacitação por ciclo, por ejemplo, desvincular o ano escolar do calendário civil, sería uma das formas de mitigar as consequências da pandemia.

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Realidades opuestas

La nueva pandemia de coronavirus también expuso las desigualdades educativas en el Brasil. Además de la disparidad en las condiciones de acceso la educación remota between los estudiantes de colegios públicos y privados, la estructura de prevención de los contagios también demuestra la brecha social that existe.

Si bien 17 estados está autorizado a reanudar las classes em escuelas privadas, segundo a Federação Nacional de Escuelas Privadas, com um amplio suministro de gel e máscaras de álcool gel, las escuelas públicas no tienen acceso universal al agua .

En otras palabras: lavarse las manos, la recomendación más básica para combatir el coronavirus, no es una posibilidad for miles de estudiantes. Según los datos del Censo Escolar 2019, feno 10. 680 escuelas públicas no país sem água potável.

“Paro por la vida”

En contra a reanudación de las clases del tercer año de la escuela secundaria, previsto para principios de la próxima semana, los sindicatos de profesores de Río de Janeiro decidieron mantener la huelga de la categoría en una asamblea realizada el sábado pasado (07).

El llamado “paro por la vida” defiende el mantenimiento de la educación a distancia en defensa de la salud pública.

“La pandemia no se acabó. Ni siquiera se consulta los órganos de fiscalización, de salud, oa los especialistas em infecciones. No tenemos informes o declaraciones que autoricen el regreso a las clases. Lamentablemente, ninguna de las escuelas contó con alguna planificación, de modificación ou estructuración, con espacios seguros para re cibir a los profesionales de la educación “, lamenta Dorothea Frota Santana, diretora del Sindicato Estadual de Profesionales de la Educación de Río (Sepe).

La ausencia de un mapeo de la contaminación familiar, de pruebas e de garantia de acesso à Internet para os estudiantes de la red de enseñanza pública no Rio de Janeiro, dice, hace que la situación educativa en medio de la pandemia sea aún más precaria. De los 2. 800 estudiantes de la escuela donde trabaja, sólo 500 Pudieron acceder a las actividades en línea.

Salud en riesgo

Para Catarina de Almeida Santos , de la Campaña Nacional por el Derecho a la Educación, el regreso a las actividades presenciales en este momento pone de aliviar la poca importancia que se da a los profesores.

” filho considerado más como uma carga que os profissionais clave no processo de enseñanza-aprendizaje. Estas personas volverán a los colegios a bajo estrés. Bajo el estrés nadie puede aprender “, señala.Después de siete meses fuera de la escuela, ella cree que el distanciamiento social por parte de los jóvenes e especialmente de los profesores es un objetivo inalcanzable.

Situación de algunos estados brasileños

En São Paulo, por ejemplo, el estado que lidera o ranking de los estados más afectados por la covid – 17, con poco más de um milhão de infecções e 37. 126 muertes, se reanudaron las clases presenciales en la red de enseñanza pública opcionalmente en las escuelas secundarias y en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) el 7 de octubre.

En este estado da região sudeste, cada unidade de enseñanza puede trabajar con hasta el 24% da capacidade total da aula. Para as escuelas que atendem aos estudos de primaria , la fecha prevista de regreso es el 3 de noviembre.

El goberna dor João Doria ya había autorizado la apertura de escuelas públicas y privadas desde el 8 de setiembre para actividades extraescolares, pero la reapertura de las escuelas en cada ciudad depende de la decisión de los alcaldes. O requisito para a abertura é que todas as regiões do estado está na fase 3 (amarilla) do plano de reanudación de actividades criado pelo governo.

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No Rio de Janeiro e no Paraná, que se ubicano na 2ª e 10 ª posição do ranking brasileño de muertes por covid – 17, el regreso está previsto para el 17 de octubre. No Rio, o regreso a las clases presenciales será uma opção para os estudiantes de tercer año de secundaria, uma modalidad que reúne alrededor de 126 mil inscripciones. La prioridad se debe al Exame Nacional de la Escuela Secundaria (Enem por sus siglas en portugués).

En Pernambuco, o cuarto estado do Brasil com o prefeito número de muertes, las actividades fueron restablecidas en la enseñanza privada y se espera que sean reanudadas el 19 de octubre na educação pública.

Em Minas Gerais, que se ubica en el quinto lugar del ranking, las actividades presenciales en las escuelas están suspendidas debido a una acción de amparo en respuesta a una orden judicial del Sindicato Único de Trabalhadores da Educação de Minas Gerais (Sind-UTE), que suspendeu a decisão do governador Romeu Zema, que estabeleceu o regreso a las classes presenciales el 17 de octubre.

Considerado el laboratorio del regreso de las clases presenciales en Brasil, el estado de Amazonas abriu las puertas de las unidades de enseñanza el 08 de agosto y dejó huellas negativas. Según la Fundación de Vigilancia de la Salud del estado, na segunda semana de reapertura, pelo menos el 10 por ciento de los maestros do vermelho público do estado dieron positivo para o coronavirus.

No Espírito Santo as classes volvieron el martes pasado (13). Piauí e Santa Catarina também están entre los que planean el regreso para el mes de octubre, totalizando 08 estados en la planificação ou execução das classes presenciales.

Edição: Rodrigo Chagas


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